http://oblozhka.info/uploads/posts/2009-06/1243971672_90a27f6ca7a6.jpg Год выпуска: 2004 Жанр фильм: ОбучениеОбразование Издательское агенство: Copyright A. Belogortsev Дополнительная информация: 1. Ребенок начинает говорить в 1 – 1.5 – 2 года, проделав за это время огромную работу – он СЛУШАЛ и старался ПОНЯТЬ. Первый этап работы с программой (пассивный режим) симулирует тот же процесс. Вы занимаетесь своими делами или Ваш ребенок игрушкает, и на этом фоне звучат английские мини разговори. Многократное прослушивание создает в долговременной памяти звуковой образ фраз. Конечно, до этого надо запомнить, ЧТО означают фразы на русском языке или объяснить ребенку, в КАКИХ СИТУАЦИЯХ так говорят по-английски. 2. На этом этапе мини разговори звучат в той последовательности, как Вы их выбрали. ВАЖНО! · Начинайте работу с одного мини разговора. · В начале работы выбирайте минимальный междууток – 5 секунд. Затем увеличивайте его до 5 минут. · Количество повторов – на Ваше усрасточительрение (Non stop – это 10000 повторов, т.е. при междуутоке 5 секунд более 13 часов звучания). · Делайте первый этап, занимаясь ЛЮБИМЫМ делом. Если в программе ребенок – пусть он игрушкает в любимую игру. Это создаст благоприятный психологический фон и ускорит процесс запоминания. 1. На втором этапе (активный режим) Вы реагирует на высказывание, и даете ответную реплику, проверяя себя. Добивайтесь 100% совпадения, подражайте произношению и интонации. Выбранные Вами мини разговори следуют в случайном порядке. 2. На третьем этапе – в жизни – произносите отработанные фразы вслух в подходящей ситуации дома, с друзьями, на работе. Говорите со своими детьми. Без этого Ваши знания будут в пассиве. 3. В программе не отрабатывается первая реплика мини разговора. Но! Когда Вы усвоите ответную реплику, Вы увидите, что и первую поизносите без труда. Это результат частого прослушивания. 4. Многие реплики первой темы повторяются в последующих, что создает хорошую основу для дальнейшей работы. http://depositfiles.com/files/4231881Скачать бесплатно
|